【ppzhan摘要】又到了一年畢業(yè)季，在號稱“難就業(yè)年”的壓力下，不少畢業(yè)生都愁眉不展。然而，沒有家庭背景，只有大專文憑的安宇亮憑借自身過硬的技術(shù)和素質(zhì)，輕易地找到了工作。

      沒有本科文憑，沒有后門關(guān)系，沒有父母庇蔭……來自河北的農(nóng)村娃安宇亮，是上海出版印刷高等專科學校的大專生，在競爭激烈的求職路上，他卻走得格外順還沒投簡歷，他已憑著“技術(shù)”，在本市一家專業(yè)印刷設備供應企業(yè)找到合適崗位，負責設備日常維護與檢修。“一進去起薪就是3000元，我希望通過自己的表現(xiàn)與公司一起發(fā)展，謀得更高的職位和薪水。”對未來，小伙子躊躇滿志。

      自我定位：走“技術(shù)路線”

      至今小安仍記得，剛進校時系主任的講話，“出版印刷高專要培養(yǎng)的是高技能的專業(yè)人才”。這不僅成了他三年來奮斗的目標，更是對自己的求職定位沒父母人脈，那就靠技術(shù)打天下；不是本科畢業(yè)，大專學習實踐機會更多。

      事實上，小安找工作，走的就是“技術(shù)路線”：大三實習，用人單位滿意，正式錄用，水到渠成，卻也“波折重重”。當初小安申請實習的履歷上，各種技術(shù)證書羅列，面試考官雖然欣賞，卻也希望他在實際工作中證明自己。兩周的崗前培訓，在校時各科成績的小安一下子有點懵，行業(yè)里實際使用的型號設備和教科書上、學校實習時用的不一樣，當真是一頭霧水。小伙子沒慌，上班時盯牢帶教師傅，熟悉操作要領，下班后反復翻看設備資料，仔細回憶學過的基本理論，慢慢摸索，逐步達到勝任崗位的要求。終，漂亮的實際工作表現(xiàn)，令他早早被正式錄用。

      三年準備：練成多面手

       技術(shù)功底和學習能力，成為小安求職的“敲門磚”，這些都非一朝一夕練成。對他來說，大專學習生活并不輕松：三年135學分、平均每學期近25學分、每堂課需要連上2小時。機械制造、CAD制圖、數(shù)字印刷……苦讀之下，小安的成績始終保持專業(yè)前五名，更在平版制版工（數(shù)字印刷技術(shù)）和印品整飾工（模切、燙金、覆膜）這兩個高難度工種下狠勁磨練。小伙子深知，下的每一分功夫，都是將來就業(yè)時的砝碼。

      以模切為例，作為印刷成品前的關(guān)鍵步驟，模切的每一個細節(jié)工序把握不妥，都可能導致整個批次的印品報廢。木質(zhì)模板上嵌有鋼刀，安宇亮需要在合適的位置貼上壓痕條，或產(chǎn)生折痕，或剪裁多余部分。每一次印刷都得仔細調(diào)節(jié)模板壓力，既需要豐富經(jīng)驗，也離不開精密計算。如今，他兩只手上練出的道道刀痕，換來了技藝，連工廠里的老師傅看了都贊不絕口。

      第三屆全國印刷職業(yè)技能大賽開賽，安宇亮憑借實力順利通過全校近500人的激烈競爭，成功獲得參加全國比賽資格。此次印前、印刷、印后3個項目都僅有15人左右入圍，而他是通過兩項考核的學生。決賽中，他在印品整飾和平版制版兩個項目組中分獲全國二三等獎，成為少有的“多面能手”。

        更遠目標：回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

        從理論到實踐，如今進入印刷出版行業(yè)，小安真正愛上了自己所學?；叵氘敵跆顖笾驹?，還挺慶幸自己的選擇。

      “我的高考分在河北屬＂三本＂，填報志愿時，選擇不多，就想著找一個可以好好奮斗的行業(yè)”。小安深思熟慮，自己有一定的審美基礎，手也靈巧，這些都是優(yōu)勢。終的志愿表上，上海印刷出版高等?？茖W校的印刷設備工程系，被他寫在了格。

      對于現(xiàn)在的單位，小安很滿意，“我工作的公司在華東地區(qū)甚至全國都挺有影響力的，留在上海好好干，未來發(fā)展空間很大。”除此以外，他也有長遠規(guī)劃，那就是不斷增強自身實力，將來有可能的話自己創(chuàng)業(yè)，“出版印刷行業(yè)在上海已經(jīng)發(fā)展很好，回到河北創(chuàng)業(yè)，可能會有更多機會。”